歴史を学ぶ
楽しさを発見し、
未来へ進む地図にする。
単に史実を知るのではなく、定説に疑問を持ち、さまざまな角度から事実にアプローチする、歴史を学ぶ魅力を存分に味わえます。歴史を学ぶ作業は、これからの時代を生きていく地図になることでしょう。
想像を超える
驚きの世界が待っています。
グローバル化が進み、急速に変化していく現代社会においては、時間的・空間的に広い視野に立って物事を考えることが求められます。東洋史・西洋史は、時間的にも空間的にも異なる社会が研究の対象となります。そこには想像を超える驚きの世界が広がっています。そのような別世界を理解しようとすることで、人間の多様性や可能性について、認識を深めて行くことができるでしょう。 西岡 健司准教授 修士（哲学）
専攻の学びのポイント
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- １東洋史・西洋史を幅広く。
史実を多角的・
論理的に追求。 - 見方が変わることで、歴史の新たな発見につながるかもしれません。東洋史・西洋史を、資料や文献を通して多角的に検証し、新しい歴史の構築をめざします。
- １東洋史・西洋史を幅広く。
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- ２多様な研究方法を通して、
世界的視野と価値観を養う。 - 入門科目で歴史の紐解き方を学び、自分の関心や興味に応じて、時代、地域、テーマを追求。そのプロセスで世界的な視野を培うことができ、自分の価値観の認識にもつながります。
- ２多様な研究方法を通して、
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- ３これからの社会や
人間のあり方を
探していく。 - 歴史を研究することで現代を理解することができ、よりよい未来を切り拓くヒントが得られます。歴史上の出来事や人間の本質を捉え、それを教訓にこれからの社会や人間のあり方を探求します。
- ３これからの社会や
4年間の学びの流れ
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- １年生
- 東洋史・西洋史の多様な側面を知り、歴史への関心を高め、研究する意味を考えます。
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- ２年生
- 研究する上での基本的な概説を学び、文献や資料の読み方などを身につけます。
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- ３年生
- 専門的な議論の仕方や資料分析の手法などを学びながら、各自の研究テーマを探ります。
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- ４年生
- 東洋史または西洋史に関する未解決の問題を取り上げ、調査と分析を行い卒業論文にまとめます。
学びたいことを学べる環境。
歴史への興味は尽きません。
現在は朝鮮史を学んでいるのですが、きっかけは朝鮮王朝の時代劇にハマったこと。例えば当時の朝鮮には日本でいう花魁のような女性がいて、ドラマでは華やかな衣装を着ています。しかし、実際には奴隷のような身分だったようで、そのギャップを知るのがとてもおもしろいです。この大学は自分が学びたいことを自由に学べるので、学びの楽しさが尽きることはありません。
原 愛佳 さん
大阪府私立大阪青凌高等学校出身
Pick Up授業
- 東洋史総合講義
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山口 正晃 教授博士（文学）
本授業では皆さんに、貴重な歴史史料である「敦煌文献」の解説にチャレンジしてもらいます。漢文を読み解くのは簡単ではありませんが、ヒントをたどり答えを見つける過程がおもしろいのです。敦煌は東アジアに広がる中華文明と、中央アジア一帯に広がる遊牧文明・交易文明とが交差する場所。つまり敦煌の歴史を紐解くことによって、学校の授業で学んできた「中国を中心にした中国史」だけでなく「中央アジアからみた中国」の姿も同時に見えてきます 。今まで知ったつもりになっていた中国の姿がいかに一面的であったかに驚くことでしょう。
研究テーマ別
- ● 中国とエジプトの死生観とミイラの比較研究
- ● 三国志の英雄・関羽が神格化するプロセス
- ● 古代ローマ帝国におけるキリスト教の拡大
- ● 中世英仏百年戦争下のジャンヌ・ダルク裁判
- ● 西洋近代社会の成立と家族計画の進展
学べる専攻一覧Major subject
- 国際文化コース
- 国際コミュニケーションコース